Uwaga! Konkurs. Zdolni Zdalni Oryginalni

Uwaga uczniowie klas siódmych i ósmych szkół podstawowych powiatu starachowickiego. Społeczna Szkoła Podstawowa STO w Starachowicach zaprasza do udziału w konkursie literackim pn. "Zdolni – Zdalni – Oryginalni".

Zadaniem uczestników konkursu jest przedstawienie własnych refleksji dotyczących zdalnego nauczania zdalnego:

- plusy i minusy nauczania zdalnego,

- doświadczenia z internetowego kontaktu z nauczycielami i rówieśnikami,

- przygody techniczne – trudności i powodzenia,

- wszelkie własne przemyślenia...

Forma:

Duża dowolność do wyboru przez Autora – opis, opowiadanie, reportaż, kartka z pamiętnika,

luźny zapis strumienia myśli i uczuć lub wiersz.

Objętość pracy:

maximum 5 000 znaków tekstu komputerowego /do znalezienia we właściwościach dokumentu/.

Nagrody: Autor każdej konkursowej pracy otrzyma nagrodę.

Ponadto Komisja Konkursowa wybierze i nagrodzi 5 najlepszych prac oraz 5 prac wyróżni.

Prace, podpisane imieniem i nazwiskiem autora, z informacją, z której jest szkoły i – ewentualnie pod czyim kierunkiem powstała praca - prosimy nadsyłać na adres mailowy: [email protected] lub [email protected] z dopiskiem "KONKURS ZZO".

Termin nadsyłania prac: do 31 stycznia 2021 r.

***

Poza konkursem, ale „na temat”, publikujemy wypowiedź, jednej z pań wychowawczyń ze Społecznego Liceum STO w Starachowicach. Sybilla Leska – Chamera jest nauczycielką matematyki:

Zespół moich uczennic i uczniów zupełnie inaczej funkcjonuje w rzeczywistości, podczas standardowej nauki, niż podczas zdalnego nauczania. Zdaję sobie sprawę np.  z przypadków kłamstw moich wychowanków. Absolutnie tego nie pochwalam. Robię, wszystko, co mogę, aby zmotywować ich do nauki. Jednak nie tylko o lenistwie tu mowa.

Moi wychowankowie słabo radzą sobie ze zdalnym nauczaniem, z izolacją, brakiem rzeczywistych kontaktów między sobą i z nauczycielami. Bardzo liczyli na powrót do szkoły od 30 listopada. Niestety, zawiedli się. Teraz „jadą”, jak gdyby na oparach sił. Dużo czasu spędzamy razem, każdy z nich informuje mnie na bieżąco o swoim samopoczuciu, dużo rozmawiamy. Dni, po pisaniu próbnych matur, kiedy widzimy się w szkole – chociaż w dystansie – to jednak „twarzą w twarz”, są dowodem na pozytywny wymiar bycia razem. Po tych dniach uczennice i uczniowie stają się inni, aktywniejsi, bardziej energiczni … Niestety jest to krótkotrwały efekt, zaraz po tym następuje zwątpienie, niechęć, tzw.: „dół”, a nawet stany depresyjne.

Każdy z nich przeżywa to na swój sposób. Jedni mówią o tym otwarcie, inni robią „dobrą minę do złej gry”. Osobiście czuję bezsilność, gdyż nie mam wpływu na obecną sytuację i nie umiem pomóc swoim wychowankom tak, jakbym chciała. Mam związane ręce. Jedyne, co mogę robić, to poświęcać im czas, wysłuchać, rozmawiać indywidualnie, prowadzić lekcje wychowawcze tak, aby znaleźli jakieś światełko w tunelu. Nie wynika to z lenistwa.

Bardzo dobrzy uczniowie również mówią o swoim zmęczeniu, złym samopoczuciu, dolegliwościach fizycznych, związanych z pracą przed komputerem. Wiem, że niedługo matura(...) Martwię się o kondycję psychiczną uczniów. Szkoda mi ich, bo przecież dla nich szkoła, to też ludzie, kontakty, wycieczki, imprezy, a wszystko to tracą (…)

Jedna z moich uczennic bardzo ciężko przechorowała Covid. Chociaż testy ma już ujemne, to objawy nie ustąpiły, Nadal jest ogromnie zmęczona i osłabiona. Mówi, że wstanie z łóżka i przyjście do pokoju, to dla niej czasem nie do pokonania wysiłek. Jest w rozsypce (...). Lekcje odrabia schematycznie, uczestniczy w nich tylko na tyle, na ile jej kondycja pozwoli, powiedziała: ”Ne mam siły, zmuszam się do wszystkiego, ale jak pomyślę o przyszłości i o tym, co będzie za 10 lat, to dochodzę do wniosku: po co to wszystko, może nas już nie będzie, albo będziemy robotami zamkniętymi w aresztach domowych”.

Konkurs proponujemy dla uczennic i uczniów klas VII i VIII szkół podstawowych. Napływają już pierwsze prace. Tymczasem zachęcamy do wypowiedzi nawet poza konkursem te osoby, które chcą się podzielić refleksjami na temat zdalnego nauczania. Forma dowolna, propozycja dla nauczycieli, rodziców i uczniów, spoza konkursowej grupy wiekowej. Podzielenie się na naszych łamach może być bardzo ważne dla osób, które myślą tak samo, jak my, a może wywoła sprzeciw, kontrowersje i dyskusje... Warto napisać! To może być okazja do uwolnienia różnorodnych emocji, a ich uwolnienie zawsze ma wartość – dla autora i czytających. Zapraszamy, zachęcamy!