SP nr 2 solidarna z autyzmem

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Starachowicach z oddziałami terapeutycznymi dla dzieci ze spektrum autyzmu włączyła się w obchody w Światowego Dnia Świadomości Autyzmu.

W SP nr 2 odbyło się spotkanie z okazji obchodów Światowego Dnia Świadomości Autyzmu, który przypada 2 kwietnia. Wzięli w nim udział przedstawiciele samorządu, jak również osoby na co dzień współpracujące z osobami ze spektrum Autyzmu. Gospodarzem uroczystości była Agnieszka Samsonowska, dyrektor szkoły.

 - Dzień Autyzmu obchodzony jest od 2008 roku i ma za zadanie uwrażliwiać społeczeństwo na problematykę autyzmu i niepełnosprawności - mówiła dodając, że w minionym roku uczniowie i nauczyciele SP nr 2 solidaryzując się z dziećmi ze spektrum autyzmu wzięli udział w programie "Na niebiesko dla Autyzmu", uczestnicząc w zajęciach sensorycznych ukazujących sposób odbierania świata przez osoby w spektrum. - Dzieci i młodzież oglądały również filmy pogłębiające świadomość na temat autyzmu, które pozwoliły im na chwilę refleksji i bliższe zapoznanie się z tematyką.

Uczniowie klas II i III z oddziałami terapeutycznymi zaprezentowali swój kunszt recytatorski na scenie, a także zaśpiewali piosenkę. Na scenie wystąpiły mamy uczniów z oddziałów terapeutycznych oraz pracownicy szkoły.

Podsumowaniem była prezentacja ukazująca działania podjęte w szkole na rzecz zrozumienia dzieci ze spektrum autyzmu. Wyrazem wdzięczności za udział w spotkaniu były niebieskie serca przygotowane przez mamę ucznia z oddziału terapeutycznego. Spotkanie zostało uwieńczone poczęstunkiem, który był okazją do wspólnych rozmów, refleksji oraz wymiany doświadczeń.

***

W SP nr 2 im. Jana Pawła II w Starachowicach, która współpracuje z Instytutem Wspomagania Rozwoju Dziecka w Gdańsku stosowana terapia, której efektywność jest potwierdzona i udowodniona licznymi badaniami naukowymi. Co to oznacza? Stosowane metody i techniki uczenia są już sprawdzone i opisane w literaturze naukowej. A badania jednoznacznie pokazują, że stosowanie jednorodnego programu opartego na założeniach  Stosowanej Analizy Zachowania przynosi lepsze efekty, niż równie intensywne, ale różnorodne oddziaływania.