Onlinowo międzynarodowo. Erasmus+ w Społecznej Szkole Podstawowej STO w Starachowicach

Projekt "We are less when we don`t include everyone".

Uczennice i uczniowie ze Społecznej Szkoły Podstawowej STO w Starachowicach wzięli udział w spotkaniu online  z rówieśnikami z Rumunii, Bułgarii, Włoch i Turcji.

W sumie ponad 100 uczniom i nauczycielom ze szkół partnerskich - mimo trudności związanych z pandemią oraz połączeniem internetowym- udało się spędzić czas miło i owocnie.

Projekt Erasmus+ ma na celu przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu, zwłaszcza osób z różnorodnymi niepełnosprawnościami, wymagającymi kształcenia specjalnego i mającymi trudności w radzeniu sobie z codzienną, szkolną rzeczywistością.

"We are less when we don`t include everyone" oznacza w wolnym tłumaczeniu: "Umniejszamy samych siebie, jeśli nie uwzględniamy wszystkich".

Społeczność szkolna jest pełna dopiero wówczas, kiedy docenia indywidualność każdego młodego człowieka.

Spotkanie online zorganizowane przez rumuńską szkołę z Iasi, dało okazję uczniom do zabaw, łamigłówek, quizów i wymiany różnorodnych edukacyjnych doświadczeń. Uczestnicy spotkania mogli m. in. zapoznać się z historią Wlada Tepesa - legendarnego Drakuli oraz podziwiać widoki przepięknych zamków Rumunii.

Metoda dramy w nauczaniu różnych przedmiotów szkolnych była kolejnym tematem omawianym przez rumuńskich gospodarzy.

Jak i do czego jest wykorzystywany język migowy, to kolejne zagadnienie projektowe. Uczniowie z Iasi nauczyli wszystkich, jak "migać" refren piosenki "We are the children".

Nauczyciele z Rumunii zaprezentowali przykłady lekcji dla dzieci niesłyszących. Uczestnicy mogli zobaczyć lekcję na temat optymizmu i pesymizmu, indywidualną lekcję oraz lekcję z wykorzystaniem metod "teatru eksperymentalnego", podczas której uczniowie uczyli się jak gestami pokazać wiatr, słońce itp.

Spotkanie zorganizowane przez społeczność szkolną w Iasi było wspaniałym doświadczeniem. Pozwoliło nie tylko udoskonalić młodzieży umiejętności językowe i komunikacyjne, ale również rozwinąć ich kompetencje w pracy ze współczesnymi technologiami komputerowymi oraz – zgodnie z głównym założeniem projektu – nauczyć się dostrzegania potrzeb innych osób, aby nie dopuszczać do ich społecznego wykluczenia.

Katarzyna Sasak