Czy w Starachowicach powstaną Zespoły Szkolno-Przedszkolne? Decyzja w rękach radnych!

Już w piątek, 25 października radni miejscy pochylą się nad uchwałą w sprawie Zamiaru utworzenia Zespołów Szkolno-Przedszkolnych w Starachowicach. Czemu i komu ma to służyć?

Zamiar utworzenia Zespołów Szkolno-Przedszkolnych w Starachowicach ma spowodować  usprawnienie zarządzania placówkami pod wodzą jednego dyrektora, pozwoli na efektywne wykorzystanie bazy oświatowej, racjonalne wykorzystanie potencjału kadry pedagogicznej i obsługi szkoły. Ma to być korzystne ze względów społecznych - pozwoli na większą integrację środowiska pracowników przedszkola i szkół, ale także rodziców i dzieci od 3 roku życia aż do ukończenia szkoły podstawowej - czytamy w uzasadnieniu do uchwały.

Jakie zespoły?

W myśl uchwały, od 1 września 2025 roku w Starachowicach mają powstać następujące Zespoły Szkolno-Przedszkolne:

- Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1 w Starachowicach, w skład którego wejdą Szkoła Podstawowa nr 9 im. Partyzantów Ziemi Kieleckiej w Starachowicach oraz Przedszkole Miejskie nr 2 im. Kubusia Puchatka w Starachowicach.

- Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 2 w Starachowicach, w skład którego wejdą Szkoła Podstawowa nr 10 z Oddziałami Integracyjnymi im. Szarych Szeregów w Starachowicach oraz Przedszkole Miejskie nr 7 w Starachowicach.

- Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 3 w Starachowicach, w skład którego wejdą Szkoła Podstawowa nr 11 im. mjr. Jana Piwnika "Ponurego" w Starachowicach oraz Przedszkole Miejskie nr 13 w Starachowicach.

- Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 4 w Starachowicach, w skład którego wejdą Szkoła Podstawowa nr 13 im. Kornela Makuszyńskiego w Starachowicach oraz Przedszkole Miejskie nr 10 Niezapominajka w Starachowicach

Konieczne opinie

Jeśli na piątkowej sesji radni podejmą uchwałę, która ma charakter intencyjny i uruchamia procedurę zmierzającą w kierunku powstania Zespołów, prezydent zostanie zobowiązany do uzyskania opinii rad pedagogicznych szkół i przedszkoli a następnie Kuratora Oświaty w Kielcach.

Jakie argumenty?

Jak wyjaśnia Marcin Gołębiowski, zastępca prezydenta Starachowic tworzenie zespołów jest dopuszczonym prawem zabiegiem organizacyjnym, który jest uzasadniony ze względów ekonomicznych.   

- Organ prowadzący może połączyć w zespół prowadzone przez siebie szkołę podstawową z przedszkolem w obszarze objętym obwodem tej szkoły. We wszystkich przypadkach tworzenia Zespołu Szkolno-Przedszkolnego ten warunek jest spełniony a nawet w przypadku SP nr 13 i PM nr 10 placówki te funkcjonują w jednym budynku - dodaje M. Gołębiowski.

Czy w perspektywie gmina będzie dążyła do przeniesienia pozostałych przedszkoli z obwodu do szkół biorąc pod uwagę demografię, która pokazuje spadek liczby dzieci?

- Powstanie zespołów nie będzie skutkowało zmianą lokalizacji przedszkoli - zapewnia zastępca prezydenta. - Selekcja dotyczy palcówek najbliżej siebie, w obwodzie danej szkoły. Ale fizyczne przeniesienie przedszkola do szkoły nie jest łatwe ze względów formalnych i wymaga spełnienia wielu warunków, m.in. w zakresie bezpieczeństwa ppoż., wyposażenia, sanitariatów itp. Głównym celem tych zmian organizacyjnych jest optymalizacja kosztów. Patrząc na perspektywę i sieć placówek w kolejnych latach za pięć lat ubędzie 1/4 dzieci w szkołach podstawowych. Zaproponowane przez nas zespoły zostały rekomendowane przez firmę zewnętrzną, która na nasze zlecenie w minione wakacje prowadziła audyt w tym zakresie. Zespół daje większe możliwości, jeśli chodzi optymalizację kosztów. Nie ma też obawy o zwiększanie liczby dzieci w klasach, gdyż te kwestie reguluje rozporządzenie ministra edukacji narodowej - maksymalnie 25  i 20 dzieci w klasach integracyjnych. 

Kształcenie montessorii i inne plany

Za tymi zmianami mają przemawiać również inne względy i pomysły, jakie organ prowadzący ma na podległe mu placówki oświatowe

To m.in. kształcenie montessorii, które ma być realizowane przez zespół złożony z SP nr 9 i PM nr 2. 

- To innowacyjne podejście do edukacji, eksperymentalny model nauczania opartego na doświadczaniu świata i uczenia się poprzez interakcję z otoczeniem. Nie ma w niej tradycyjnych klas, ławek i nauczycieli, którzy są raczej mentorami, służącymi pomocą,  ukierunkowują uczniów - wyjaśnia M. Gołębiowski. - W przypadku zespołu złożonego z SP nr 11 i PM nr 13 będzie konieczność tymczasowego przeniesienia przedszkola do szkoły na czas modernizacji budynku przy ul. Leśnej, który zostanie zaadaptowany na potrzeby żłobka (dla 32 dzieci). Zespół złożony z SP nr 10 i PM nr 7 ma na celu pogłębienie integracji dzieci ze szczególnym potrzebami ze względu na niepełnosprawność.